Plan d’étude 2008-09
Sciences 1e année
Enseignante : Chantal Michaud
Voir le plan d'étude en sciences 1ère année de la province du Nouveau-Brunswick. (Format pdf)
Document provincial sur la sécurité en sciences de la nature. (format pdf)
1. Description des apprentissages anticipés :
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Univers vivant : Que l’élève, en observant et en expérimentant ce qui se rattache à l’univers vivant, développe des habiletés et des connaissances face à l’organisation de la vie, aux transferts d’énergie, à l’évolution et à l’hérédité. |
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Univers non-vivant : Que l’élève, en observant et en expérimentant ce qui se rattache à l’univers non-vivant, développe des habiletés et des connaissances face à la matière et à l’énergie, à l’Univers, à la Terre et aux technologies utiles en Sciences. |
2. Méthodes d’enseignement préconisé :
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Processus d’enquête, |
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Travail en projet, |
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Travail de coopération, |
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Apprentissage par le jeu, |
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Expérimentation, |
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Support technologique, |
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Apprentissage par les pairs, |
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Enseignement magistral, |
3. Ressources :
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Confection personnelle, |
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Zap Sciences, |
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Sciences et technologie, |
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Fiche laboratoire : ASNP, |
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Innovation Sciences, |
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Techno-Sciences, |
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Activités sur Internet, |
4. Méthodes d’évaluation :
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Observations en classe, |
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Fiches de travail, |
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Processus d’enquête |
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Bulletin descriptif, |
5. Exemples de travaux demandés en classe
Les devoirs et les travaux de recherche servent à initier l’élève à recueillir de l’information divers à l’organiser et à la présenter. Tout au long de l'année, de nouveaux projets prendront forme afin de répondre aux besoins et aux intérêts des élèves.
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Observation d’insectes, |
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De liquide à solide, |
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Flotte ou coule, |
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Jeux de lumière, |
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À la recherche des matières premières, |
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Observation de roches, |
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Cartables d’activités, |
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Activités diversifiées, |
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Expériences. |
Tout au long de l’année, de nouveaux projets prendront forme afin de répondre aux besoins et aux intérêts des élèves.
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