Plan d’étude 2008-09
Français maternelle
Enseignante : Gilda Nadeau
Voir les tableaux guides de la Maternelle, 1re et 2e année. (format pdf)
1. Description des apprentissages anticipés :
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Communication orale |
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Communication écrite (lecture) |
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Communication écrite (écriture) |
2. Méthode d’enseignement préconisé :
Les apprentissages se feront sous forme de jeux, travail en équipe ou individuel. Les évaluations se feront pendant les activités en salle de classe de façon formative et parfois sommative : par observation, par conférence, par le questionnement et les discussions, par le portfolio (les résultats des travaux) et l’implication des élèves.
3. Ressource :
Avec tous les thèmes il y a des activités de français de littératie, de sciences, de math et d’arts qui se font. Il y a aussi des activités d’éveil à la lecture, l’écriture, le langage, et l’informatique. Dans les centres, il y a des jeux éducatifs tels que les trousses; Architek, Logix, Éduc-data et autres jeux qui permettent à l’enfant de manipuler et de développer ses habilités, ses connaissances et des stratégies afin de mieux réussir ses apprentissages. . Il y aura aussi quelques activités à la fin de l’année pour initier l’élève au travail en projet. Tous les activités d’apprentissage répondre aux objectifs du programme de maternelle et des programmes des matières.
4. Méthodes d’évaluation :
- Bulletin descriptif,
5. Exemples de travaux demandés en classe
Les devoirs et les travaux de recherche servent à initier l’élève à recueillir de l’information divers à l’organiser et à la présenter.
Septembre Thème 1- Partons à l’aventure (environ 2 semaines)
L’entrée, une période d’adaptation. Faire des activités pour que les élèves puisse se familiariser avec leur environnement scolaire ainsi que connaître leurs amis. Apprendre à connaître sa classe, les centres et leur nom.
Thème 2 - La sécurité (environ 2 semaines)
Faire des activités pour sensibiliser les élèves en cas de feu soit à l’école ou à la maison.
Octobre Thème 3 - Savourons l’automne (environ 2 semaines)
Faire des activités pour que les élèves reconnaissent les changements dans la nature et la beauté de cette saison.
Thème 4 - Halloween (environ 2 semaines)
Faire des activités pour mieux comprendre la fête d’Halloween et sécuriser l’enfant en lui faisant réaliser que les fantômes, les sorcières et les monstres n’existent pas.
Novembre Thème 5 - L’enfant et son corps (environ 2 semaines)
Identifier les parties du corps, prendre connaissance des aspects physiques tels que la grandeur, pesanteur, couleur des cheveux, yeux,..etc.
Thème 6 -Les cinq sens (environ 2 semaines )
Prendre connaissances de nos cinq sens et identifier l’importance de chacun des sens dans notre vie quotidienne.
Décembre Thème 7 - Noël (environ 3 semaines)
Faire des activités sur la fête de Noël d’une façon à démontrer à l’enfant que partager et donner est aussi important dans la vie que recevoir.
Janvier Thème 8 - Hiver (environ 3 semaines)
Faire des activités pour mieux apprécier la belle saison d’hiver. Qu’est-ce qui change autour de nous ? L’habillement en fonction des changements dans la température. Sensibiliser les enfants sur la texture et la couleur de la neige ainsi que ce qui est chaud ou froid.
Février Thème 9 - L’amitié- La St-Valentin (environ 2 semaines)
Faire des activités pour sensibiliser les élèves à respecter les personnes autour d’eux et à mieux comprendre l’aspect d’être un bon ami.
Thème 10 - La nutrition (environ 3 semaines)
Faire des activités pour faire connaître les quatre groupes alimentaires ainsi que l’importance de chaque
groupe et leurs aliments. Montrer qu’une alimentation équilibrée est essentielle pour être en santé.
Mars Thème 10 - La nutrition - suite.
La semaine du français (1 semaine)
Éveiller chez l’enfant l’importance de notre belle langue française.
Avril Thème 11- Pâques (environ 2 semaines)
Faire des activités sur la fête de Pâques et profiter de ce thème pour introduire les couleurs pastel.
Thème 12 - Les dinosaures (environ 2 ou 3 semaine)
Faire des activités pour informer les élèves sur les espèces en voie d’extinction. Profiter de ce thème pour introduire le travail en projet.
Mai Thème 13 - Le printemps (environ 2 semaines)
Faire des activités pour reconnaître cette belle saison, les changements dans l’environnement et l’influence qu’ils ont sur nous. Essayer encore le travail en projet.
Thème 14 - Les animaux (environ 2 ou 3 semaines)
Faire des activités pour mieux connaître les animaux de la forêt, de la ferme et du zoo.
Juin Thème 15 - Les merveilles de l’été (environ 2 semaines)
Faire des activités pour mieux connaître les changements dans notre environnement et l’effet qu’ils ont sur nous. Révision des quatre saisons. Retour sur l’année. Sensibilisation des élèves du changement de la maternelle à la 1ère année.
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