Scénario d'apprentissage

Connaissances antérieures:    - Demander aux élèves de partager leurs connaissances sur la composition de phrases et d'énigmes. 

Projet personne1 -Les élèves développent différentes stratégies d'écriture en travaillant avec la responsable en littératie.
2 - Ils auront à se servir de la caméra numérique pour prendre des photos lors des visites.
3 - Ils iront sur Internet pour lire et s'amuser sur des sites conçus pour les jeunes et qui traitent de lecture.
4 - Ils créeront des phrases avec des énigmes qu'ils écriront sur le site.
5 - Ils présenteront leur phrases aux élèves de 7e année qui illustreront leur travail.  Par la suite, ils numériseront le travail des 7e.
6 - Ils enregistreront leur voix pour la placer sur les site.
 

Faire reformuler la tâche  par les élèves avant chaque étape.    

*  La création du site Web se déroulera sur une période de 3 mois et la mise en page se fera par l'enseignante.  Les élèves y travailleront  pour une période de 10 semaines.

Tout au long des activités ci-dessous, faire de l'évaluation formative en cours d'apprentissage.

1 - Faire des lectures sur Internet.  - Demander aux élèves s'ils ont le goût de créer de la lecture pour d'autres élèves. 

2- Aider les élèves à se servir de la caméra numérique pour prendre des photos lors de la réalisation du projet.  Les élèves pourront, par la suite, s'entraider.

3- Rencontrer à différentes reprises la responsable en littératie qui aidera les élèves à développer des stratégies en écriture..

4 - Discuter des stratégies employées pour écrire correctement une phrase .
- Faire écrire le brouillon (en vérifiant dans les outils nécessaires afin de trouver l'orthographe de mots nouveaux).
- Faire écrire correctement chaque phrase à l'ordinateur (programme Word)  .  Faire en sorte que chaque élève a préalablement une base dans chacun de ses programmes.

5 - Les élèves rencontreront les élèves de 7e année pour expliquer leur attente face à leur création littéraire.  Ils auront, par la suite à numériser ces créations artistiques.

6 - Ils enregistreront leur voix

- En cours de réalisation et à la fin de chaque étape de travail, l'enseignante et les élèves  objectivent sur les stratégies appliquées au travail.

- Discuter des connaissances de l'élève face à son travail et des nouvelles connaissances acquises lors de la réalisation.  Ces connaissances serviront pour d'autres apprentissages futurs.

-Demander aux élèves s'ils ont développé des habiletés qui ont permis de mieux progresser dans le cheminement afin de rendre la tâche moins complexe.

- L'enseignante invite les élèves à partager leurs réussites et leurs difficultés.

- L'enseignante aide les élèves à trouver des situations où ils auront à utiliser les stratégies visées dans la présente activité.

- Lorsque le site sera terminé, les élèves pourront s'y familiariser afin d'inviter leurs parents à l'école pour leur présenter ce site qu'il auront créer conjointement avec l'enseignante.

Bonne route!

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